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      这群小学生用书玩起了行为艺术
      责任编辑:  文章来源:江苏新闻广播  发布时间:2020-04-23 20:49  阅读次数:显示稿件总访问量

      最美人间四月天,不负春光好读书。这个超长假期,孩子们宅在家里停课不停学,阅读成为主要活动之一。4月23号是“世界读书日”,有一群小学生用书玩起了行为艺术。

      “我们查老师脑洞大开,让我们做一个行为艺术展,展示假期阅读成果。我请妈妈帮忙,把所有阅读的书搬出来,真是不看不知道,一看吓一跳,足足有四十多本。”说话的女孩名叫高兴,是南京市游府西街小学四(1)班学生,录这段视频的时候,她正在和妈妈一起玩着语文老师查静布置的“读书行为艺术”。

      何为读书行为艺术?在查静老师的朋友圈展示着学生们的各式读书照片,大家把假期中读过的书摆成各种造型,有的把书摆成小船,写着“我乘坐着书籍的小船,在知识的海洋中自由徜徉”;有的摆成眼睛的图案,写着“爱看书,也要爱护眼睛哦”;有的直接用书拼成“书山”二字。查静老师说,希望借助“2020爱你春天读书季”活动,让孩子们重新回顾下假期中的阅读历程。“所谓行为艺术,就是拍一张自己认为能呈现阅读成果的照片。活动发布,就得到了家长的大力支持,所以就有了一张张妙趣横生的图片。”

      在三个多月假期中,全班39个学生,平均每人读书40多本,最多一个孩子读了500多万字。能完成这么大的阅读量可不容易,一靠方法,二靠坚持。查静说,她在微信上组建了一个班级“书虫俱乐部”,鼓励大家阅读打卡。“上面可以完成朗读、阅读、写日记,还可以获得点赞。我们最多的小朋友,假期写了84篇日记,等于是天天写日记,14万字不得了。当行为艺术展做出来的时候,很多家长惊叹,没想到自己的孩子一个假期能读这么多本书。”

      如何让孩子们爱上阅读?在查静看来,阅读对于学生来说不应该是一种负担,没有爱上阅读是因为没有尝到读书的乐趣。“一旦孩子爱上读书之后,他会觉得阅读是一种享受。教师和家长要做的就是点燃孩子心中阅读那把火,培养孩子们‘阅读应该是我生命中的一部分’的意识,养成阅读习惯。在燃烧他们阅读的兴趣之后,我一直思考用什么活动促进孩子把阅读兴趣延续成阅读习惯,从而成为一种生活方式。”

      在学生成长过程中,家长陪伴阅读是激发孩子阅读非常好的方式之一,查静给出自己的建议。“对阅读本身感兴趣的家长,可以在孩子阅读的过程中,给予孩子一定的指导。比如,可以指点孩子在快速阅读的基础之上,能够适当地放慢、节奏停一停,让自己去品味、去触摸。同时可以让孩子摘抄、批注,适当地进行记忆,这些方法离不开成人对孩子指导。从量变到质变,再从质变产生一种转变,这不是一个很快的过程,家长切不可操之过急。”

      此外,查静也建议有几类书不适合摆上孩子书架。“像快餐式的漫画文化和所谓的青春文学,是不适合我们现阶段的小学生来阅读的。漫画虽然新奇有趣,但它容易限制孩子们的想象力。同时,我不建议多读青春文化,因为涉及到一些情感萌发,尤其是青春初期的少年儿童,我觉得看得过多,不易于孩子树立正确的人生观、思想观。”

      来源:江苏新闻广播        作者:沈杨

      时间:2020年4月22日